学生敬礼迎车让尊师重道变了味儿 形式主义引争议！11月6日，杭州上城区一所小学的视频在网上引发热议。视频中，清晨的校门口，几位学生列队站在路边，每当有老师开车进校，学生们就齐刷刷敬礼并高喊“老师早”。视频发布后，评论区迅速沸腾，有人认为这是培养尊师重道的好方法，也有人直言这种做法变味了，像是搞形式主义。
不久，当地教育局通报要求学校立即整改。这看似是一个小争议，实际上反映了人们对礼仪教育的困惑。
视频中的场景确实引人注目：老师坐在温暖的车里缓缓驶过校门，而穿着校服的学生站在寒风中一次次抬手敬礼、高声问好。有家长计算过，早高峰时进校的老师至少十几位，学生需要重复敬礼十几次，手都冻红了。支持者认为这是让孩子学会感恩的好办法，反对者则质疑这种单向的礼仪是否真正体现了尊重。
《中小学生守则》中提到的是“尊敬师长”，并没有规定要列队给开车老师敬礼。教育局的迅速整改也表明，这种形式化的礼仪已经偏离了教育的初衷。
说到尊师礼仪，传统上从来不是单向的讨好。古代私塾里，学生初见老师要行“束脩之礼”，带着十条干肉作为学费，并弯腰作揖表示虔诚；老师则要回礼，承诺悉心教导，这是双向的尊重。现代校园里的礼仪更应接地气，课堂上起身回答问题是礼，放学时说句“老师再见”是礼，遇到老师主动侧身让路也是礼。这些细节里的尊重比刻意安排的列队敬礼更真诚。
一位老教师表示，每次在走廊被学生主动问好时，他都会停下脚步回应“你好”，这种眼神里的交流才是礼仪的真谛。显然，学校把“敬礼”变成了流水线式的表演，反而失去了礼仪的核心。
学校的初衷或许是好的，希望通过仪式感培养学生的礼貌习惯。但问题在于，礼仪教育不能只注重形式而忽视内核，更不能违背平等原则。如果老师下车和学生互相问好，哪怕只是挥挥手，效果也会完全不同。
真正的礼仪教育藏在日常的细节里。北京有一所小学设立“师生问候日”，老师会提前在教室门口等候，学生进门时互相问好；遇到雨天，老师会主动帮学生收雨伞，学生则会帮老师擦黑板。这些不加修饰的互动让尊重变得自然而然。
反观杭州这所学校，把礼仪变成了任务式的表演，不仅没有让孩子懂得尊重，反而可能让他们觉得“尊重是单方面的讨好”，这才是最需要整改的地方。
与其安排冰冷的列队敬礼，不如多创造师生平等交流的机会。毕竟，被真诚回应过的孩子，才更懂如何真诚待人。
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